私は通常学級メインで、特別支援学級の授業を週２コマ持っていますが、週に２回しか顔を合わせない子どもの一人一人の特性を把握するのは難しいなと悩んでいました。同じグループの方がお二人とも特別支援学級の担任だったのですが、特別支援学級の先生方は毎日その子どもと付きっきりなだけあってとてもよく子どもの「これならがんばれる」なとの特性をよく捉えていらっしゃるなと感じました。なので、自校に戻った際には支援学級の先生に直接この子はどういうことに困り感があるのか？なになら楽しく取り組めるのか？等を聞いてみようと思います。 本日はお忙しい中有意義な時間をありがとうございました

授業中自分の席に座れず他の人に迷惑をかけてしまう子どもに対して、様々な方法をとっても中々改善されていません。どうしたらいいのだろうと毎日困っていましたが、先生方とお話をすることによって同じ困り感を持っていることを実感できました。来週からまた頑張ろうという気持ちになりました。ありがとうございました

多角的に子どもを見る、支えるということの大切さを改めて実感しました。諦めずに伝え続けること、トライアンドエラーを繰り返してベストではなくベターを目指して頑張ります

同じように困っている、頑張っている先生方がいることに気づくことができ、非常に有意義な時間となりました。最後に配布していただいた資料も活用させていただきます。ありがとうございました