ミニ道研が5月18日、19日の2日間の日程で行われました。 　18日の午前中は教育相談�T、午後には情報モラル教育の推進について、19日には午前中にカリキュラムマネジメント、午後は校内研究（基礎）について、それぞれ講義及び演習により、学習を深めました。 　学校も大変忙しい時期だと思いますが、そのような中、多数の先生方が参加して下さったことに深く感謝いたします。
18日１０：００〜１２：００
○児童生徒を理解するとはどういうことか ○望ましい児童生徒理解のすすめ方 ○児童生徒理解を進める際の留意点 ○児童生徒理解に基づく指導・援助 ○教育相談の考え方とすすめ方（演習）
１８日１３：００〜１６：００
○学校における携帯電話の取扱い ○子どもの携帯電話等に関する調査結果 ○児童生徒を取り巻く情報の今日的な課題 ○情報モラル教育について ○情報モラル教育に関する今日的な課題の明確化
１９日９：３０〜１２：００
○カリキュラム・マネジメントとは何か ○カリキュラム・マネジメントが求められる背景や課題 ○特色ある教育課程の実際（演習）
19日１３：００〜１６：００
○校内研究の意義 ○仮説や研究主題の立て方 ○校内研究の活性化を目指したＰＤＣＡサイクルの活用 ○自己や自校の課題の明確化と解決に向けた方策（演習）